- укреплять взаимодействие с семьей обучающегося, повышать заинтересованность
родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной
педагогической деятельности с МБДОУ.
2.4. Функции Портфолио:
- целеполагающая - поддерживает воспитательно-образовательные цели;
- мотивационная - поощряет обучающегося к достижению результатов;
-диагностическая - фиксирует изменения и рост (личностный, умственный,
физический) за определенный период времени, наличие интересов и склонностей;
- содержательная - раскрывает весь спектр деятельности обучающегося и его
семьи;
-развивающая - обеспечивает непрерывность процесса воспитания, образования и
развития от года к году;
- рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений обучающегося.
3. Порядок формирования и оформления Портфолио личных достижений
обучающегося
3.1. Период формирования Портфолио – с момента зачисления ребенка в МБДОУ
до выпуска в школу или перевода в другое МБДОУ.
3.2. Наполнение Портфолио содержанием производится воспитателями группы и
родителями (законными представителями) совместно с ребенком в течение учебного
года.
3.3. Разделы портфолио необходимо систематически пополнять. Материалы
Портфолио пересматриваются и дополняются не реже трех раз в год (октябрь, январь –
промежуточное оформление, май – итоговое).
3.4. Портфолио оформляется в соответствии с разделами, определенными
структурой Портфолио.
3.5 Портфолио личных достижений обучающегося должно быть красочным и
ярким.
3.6. Ответственность за формирование Портфолио, систематическое знакомство
родителей (законных представителей) с его содержанием возлагается на воспитателей
группы.
3.7. Портфолио хранится в свободном доступе для родителей (законных
представителей) в группе МБДОУ в течение всего времени пребывания обучающегося.
При переводе ребенка в другое МБДОУ Портфолио выдается на руки родителям
(законным представителям).
3.8. При выпуске ребенка из МБДОУ Портфолио вручается обучающемуся и по
усмотрению родителей (законных представителей) может быть использовано при
поступлении ребенка в школу.
4. Структура Портфолио
4.1. Портфолио имеет:
4.1.1. Раздел «Давайте познакомимся» (титульный лист) - оформляется родителями
(законными представителями) совместно с ребенком, включает в себя.
- фотография ребенка – выбирается совместно с ребенком;
- фамилия, имя, отчество обучающегося;
- дата рождения обучающегося;
- название группы, которую в настоящее время посещает ребенок;
- дата начала и окончания ведения Портфолио.
- значение имени ребенка;
- знак зодиака;
- семейное древо и т.д.

4.1.2. Раздел «Мой портрет»
- сочинение родителей о своем ребёнке «Какой наш ребенок?» - пишется
родителями (законными представителями) при поступлении ребенка в МБДОУ
- анкеты-заполняются родителями
- «О чем я мечтаю»; «Что я люблю»; «Каким я буду, когда вырасту» и т.д.
4.1.3. Раздел «Я расту»
- «Паспорт здоровья» – заполняется медицинской сестрой и инструктором по
физической культуре;
- отпечатки ладошки, ножки ребенка в разном возрасте;
- рубрики «Мой режим дня»; «Я гуляю»;
- различные фоторепортажи о физкультурно-оздоровительных мероприятиях дома
и т.д.
4.1.4. Раздел «Вот, что я могу»
- «Мои дошкольные достижения» - заполняется воспитателями МБДОУ совместно
с обучающимся в конце учебного года;
- «Мои увлечения» - заполняется родителями (законными представителями)
совместно с ребенком;
- информацию о посещении обучающимся учреждений дополнительного
образования с приложением фотографий.
- фоторепортажи о различных культурно-массовых мероприятиях с участием
ребенка, важных событиях из жизни ребенка,
- рисунки, поделки, рассказы ребенка и т.д.
4.1.5. Раздел «Мои успехи» заполняется родителями (законными представителями),
воспитателями, специалистами МБДОУ и может включать
- фотографии работ или сами работы, победившие в различных конкурсах;
- копии или оригиналы грамот, дипломов, благодарственных писем.
4.2. Портфолио может дополняться и другими разделами по желанию родителей
(законных представителей) и ребенка.
Например: "Почитай-ка" (список любимых книг ребенка, рисунки по произведениям);
"Скоро в школу" (фото школы, рисунки на школьную тему, буквы, которые он
запомнил, рекомендации для родителей, критерии готовности к школе).